工程教育背景下化工高素质创新应用型人才培养(2)

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摘要：图2 化工专业师资队伍及教学团队建设思路示意图 本专业建立了师资队伍动态调整机制，以人才培养方案和课程体系的动态调整为依据，聚焦教师，大力加

图2 化工专业师资队伍及教学团队建设思路示意图

本专业建立了师资队伍动态调整机制，以人才培养方案和课程体系的动态调整为依据，聚焦教师，大力加强教师队伍建设，进一步优化教师素质结构，坚持专业素养、职业素养、政治素养、人格素养一体化发展，让广大教师做到教学与科研兼顾、教书与育人兼顾、信道与传道兼顾、立己德与树人德兼顾，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。对教师队伍的学源结构、学历结构、职称结构、年龄层次及实际任课技能要求等方面进行定期回顾和分析，使所设置的课程体系，特别是特色课程的师资力量、教学能力和质量不断提高。建立了教师实践教学能力培训和学习交流的机制，联合产学研基地和依托企业进行的校外实习实践基地建设，有计划地派遣教师参与企业生产第一线的技术研发和生产管理，积累教师的工程实践经验并增强教师解决实际生产问题的能力。“大师”参与教学，聘请国内外知名学者参与理论教学环节，将学科前沿知识带到课堂中，充实了教师队伍，全面提升了团队教师的业务水平。

三、课程教学优质和改革课程资源的建设

1.积极开展“四注重、三结合”课程教学改革。“注重内容优化、注重课程衔接、注重教学方法、注重打造精品”，全面落实化工专业课程教学改革。详细做法是：持续注重教学内容的改革，高度关注专业课程教学内容适时优化和进行动态更新；详细梳理课程体系，注重不同课程教学内容之间的有机衔接，按知识点、知识领域和知识单元三个层次重构知识体系并重构课程教学内容；注重教学手段、教学方法的现代化应用，通过微课、多媒体、慕课等教学手段，积极展开案例式、互动式教学实践，提高课程教学的效果；注重课程的基础性、前沿性和系统性。

在课程教学全过程始终坚持“课程建设与工程实践相结合，课程建设与科学研究相结合，课程建设与信息技术相结合”的原则。将典型案例、实际工程问题引入课程教学，强调工程实践与理论教学的结合，培养学生分析问题、解决问题的能力。课程教学中引入科学研究的新成果，加强学生创新意识、科学思维方法的培养。课程教学中引入信息技术教学，在化工专业中增强计算机技术、互联网的应用，提高学生使用现代工具和信息技术的能力。

2.打造一流课程资源，丰富课程建设内涵。为适应化工专业的教学需求和发展，施行精品教材建设工程。按照教材建设的基础性、应用性以及先进性的原则，注重优化结构、丰富理论、分散重点难点、引进工程案例和科技成果，构建“专业基础、专业方向、专业拓展”的三层次系列化教材体系，组成用现代信息技术为平台，以文字教材为核心，辅助教材为补充的课程教学资源。与化学工业出版社、科学出版社、高等教育出版社等几家国家级出版社合作，连续出版了《有机化学》《有机化学实验》《无机化学实验》《物理化学实验》《化工原理》《精细化工工艺学》等优质教材。除实施教材建设外，还积极开展其他课程资源建设，建设的省资源共享课程有：无机化学、有机化学、物理化学、化工原理。

四、实验教学改革和多维实验实践平台建设

1.实验教学内容和教学方法改革。教学内容改革，改变过去以验证性实验为主、其他实验为辅以及以理论教学为主、实验教学为辅的实验教学。将多维度发展运用到实验教学内容中，即“注重实验内容与理论教学的协调，注重实验教学与科学研究的协调，加大设计性实验、综合性实验、开放性实验、创新性实验的比例”。通过递进式的三层次实验教学体系重构单项知识点实验、课程综合实验、专业综合实验。让学生通过多视觉、多角度、多领域学习并掌握专业知识。

教学方法改革，从实验教学方法出发全面培养学生。利用实验教学资源促进学生思维的发挥，培养学生学习的主动性。运用多元化的实验教学方法如多媒体教学、网络课堂以及虚拟仿真教学，使实验教学更为直观形象。

评价方式改革改变了以往一门实验课的成绩主要依据实验报告的做法，本专业依据专业认证的要求，注重学习过程，确定每个实验成绩由不同考查点组成，显著提高了学生的操作能力、安全意识、分析和解决问题的能力。以新的评价方式及成绩来源来确定化工原理实验考核标准，其他实验也采取了类似的做法。

2.资源整合、虚实结合、以生为本、开放共享的平台建设。实验教学资源的整合，在全面提升实验教学资源硬件配备的基础上将科研资源、行业资源进行全面整合。在软件配备的方面不仅加强了对操作层、管理层等多方位人才的引进和培训，而且更重视实验技术人员的培养。本专业以培养学生创新能力为抓手，以培养创新能力和基础知识实践技术为两个目标，构建出包括基础化学实验教学、专业实验教学、工程实践应用和科学研究为内涵的化工专业实验教学体系，以及包括基础验证型、综合设计型和研究创新型三个层次的实验教学项目设置体系，多维实验平台建设详见图3。

文章来源：《化工管理》 网址: http://www.hgglzzs.cn/qikandaodu/2020/0725/398.html

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